Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

“Eğitim-öğretim yaşantısının ilk basamağına atılan en küçük adım aslında en büyük adımlarının başlangıcıdır” yaklaşımından yola çıkılarak sadece kriz odaklı değil, gelişimsel ve önleyici bir rehberlik anlayışı izlenir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi, öğrencilerin kendini tanıyan, kendine güvenen, uyum ve iletişim becerilerine sahip, çevresine ve değerlerine duyarlı, sağlıklı, mutlu, doğru kararlar verebilen, kendini ifade edebilen, sorunlarını çözebilen, yaratıcı bireyler olmalarına, katkıda bulunur.

Öğrencilerimizin, olumlu okul ve benlik algısına sahip olmalarını sağlayabilmek amacıyla Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi tarafından, planlı ve sistemli olarak, okula uyum çalışmaları, kavram gelişim, görsel algı ve dikkat çalışmaları, gözlemler ve taramalar yürütülmektedir. Ana sınıfından ilköğretime geçişte okul olgunluğu testi ve tüm süreci kapsayan veli görüşmeleri, öğrenci bireysel görüşmeleri ile eğitim süreci desteklenmektedir. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi, sene boyunca çalışmalarını öğretmen, veli ve öğrenci işbirliğiyle yürütür.

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi, öğrencilerin kendini tanıyan, kendine güvenen, uyum ve iletişim becerilerine sahip, çevresine duyarlı, mutlu, sağlıklı, doğru kararlar verebilen, kendini ifade edebilen, sorunlarını çözebilen, yaratıcı bireyler olmalarına katkı sağlar. Okulumuzda öğrencilerimizin eğitim ortamından en iyi şekilde yararlanabilmesi, kendilerini tanıması, geliştirmesi, karar vermesi, problem çözme becerilerini kazanabilmesi; zihinsel, bedensel, sosyal ve duygusal yönden bir bütün olarak sağlıklı gelişim gösterebilmesi amacıyla, veli, öğretmen ve öğrenci birlikte çalışır. Sosyal, kişisel, önleyici ve geliştirici rehberlik çalışmaları sistemli olarak yürütülür. Çünkü öğrencinin sadece bilişsel kapasitelerinin geliştirilmesi onun eğitildiği anlamına gelmez çocuğun tüm yönleriyle geliştirilmesi gerekmektedir. Rehberlik hizmetleri verilmeden sadece “öğretim” faaliyetleri ile de bunu gerçekleştirmek imkansızdır.

Rehberlik öğrencinin bütün kişilik boyutları ile top yekün gelişimi için verilen bir hizmettir. Çünkü çocuğun kendini gerçekleştirerek toplumda uyumlu bir yaşam sürdürebilmesi, kendine ve topluma yararlı bir birey olabilmesi, kısacası başarılı ve mutlu bir yaşam oluşturabilmesi, büyük ölçüde tüm gizil güçlerini geliştirerek tam verimli bir birey haline gelebilmesi ile olanaklıdır. Swette Marden'ın da dediği gibi "İnsanoğlunun içinde uyuyan güçler vardır. Kendisi bile şaşırır. Çünkü bu güçlere sahip olduğu aklından bile geçmez. Bu güçleri uyandırıp eyleme geçebilirse, o kişinin hayatında büyük bir devrim olur." Bizde Amerikan Kültür Koleji rehberlik servisi olarak tam anlamıyla bunu hedefliyoruz. Biliyoruz ki mutlu bir gelecek için mutlu çocuklar yetiştirmeliyiz.